你仍旧记得下午时他脸上受伤的神情，所以你拍了拍Ben，向derrick走过去。
“不，没什么。”
你没放在心上，回去睡觉了。
Kevin:love15，jealousy10，trauma0
金钱:670
A、任由他拉着你derrick?love＋5?tendency－10
你听到Derrick愤怒地问
:“说，你在这里
什么！”你和Ben一同回家，一起打了打游戏，写了写自己学业设计。
推搡之间，你失手把他推到在地，你刚想些什么，他却跑开了，你看到他的脸上
受伤的神情，让你莫名有些愧疚。你选择:
下午的第一节课是绘画课，在下课的时候你发现
边被人留了一张小纸条，里面是你的素描画像，还有一句话“everyfairfromfairsometimedees，Byce，ornature，sgingcourseuntrimm’d”。你不知是谁留下的。他是Kevin，最近似乎总遇到他。
B、置若罔闻derrick?tendency－10
文科
平提升你走过去，看到一个健壮的，有这金黄
发和耳钉的男孩，正在把另一个瘦小的男孩抵在墙上，揪住他的脖领，那是Derrick又在欺负别人了。你选择:
A、上前
预derrick?tendency＋10，Kevin?love＋5你没有对此
回应。Ben和你聊过学业设计，他没有很明确的
行某
学术研究的打算，也没有想非要从事某职业，其实这也是大多数人的想法。
育课结束，你正准备和Ben一同回家的时候?看到derrick叼着
烟，倚靠在校门
外。他对你的
歉
到意外。但他还说了其他的话:“我只想和喜
的人在一起，简简单单地生活就够了。”Ben对你说:“我们换条路回家吧。”
在经过小树林的时候，突然有人抓住了你的手臂，“喂，过来。”是derrick。
你的理科
平已经不需要提升了，但你打算最后听一次课。“放开我！”你试图挣脱他的手，但他越抓越
，你们推搡起来。你思考了一会儿，决定重新接受他，所以你握住了他伸
的手。B、挣脱他的手derrick?tendency＋15
B、好，我们从学校小路走吧
Derridencycheck——大于20，小于50
目前状况:
“抱歉，下午是我的错。”
你没放在心上，和Ben一起用了午饭。
你在等他说下半句话。
C、喊老师过来derrick?tendency＋10
最后一节课是游泳课，但你不是很有心情游泳，在校游泳馆外游
。Derrick:love10，tendency25
每个人在基础学业阶段需要在?文科－理科－艺术－
育?四类中各选两门作为自己的课程，正巧今天的历史课和Ben是同一节。你们坐在一起，时间在愉快中悄悄溜走。“老师来了。”人群中不知
谁这么说。
支
路线1
Ben把你叫醒，今天是上学的日
。你的课程已经结束，但仍可以去学习提
自己的学习能力。你选择:
今天你一共有四节课:
学业设计
度10％所以他的学业设计是希望能去镇上的图书馆当个普普通通的
理员，能够轻轻松松地生活，自给自足就
好。1
“对以前的事情我很抱歉。他停顿了一会儿，才继续说
:“我希望我们能重归于好，在你走前。”A、没事的，我过去和他打声招呼derrick?love＋5
或许是你话语中的厌恶，derrick立刻松开了那个男孩，想对你说些什么:“不是的，是因为...”
你把那个被欺负的男孩拉起来，他绿
的
睛直勾勾地盯着你，“谢谢”，他对你轻声谢，立
挪开了视线，随即也跑走了。他似乎酝酿了一下要说的，把烟吐在地上，开
:“我听说你上要走了。”看到你过来，他撇了撇嘴，没有说话。
你走过去，皱眉看向derrick，“放开他。”
历史课，建筑课，绘画课，游泳课
Ben:love30，faith60?truth0
当你完成建筑学课程准备和Ben一起去吃午饭的时候，听到走廊上有一阵
。Ben?love＋5，学业设计完成度＋10％
“你有什么话想对我说吗?”
学业:文科B提
中理科A?艺术B提中?育B提中2月4日?周一?上午8:00?个人宿舍
“啧，可恶。”derrick啧了一声，跑走了。
derrick?love＋5